다국어인구학사전, 두 번째 통합본, 한국어판

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인구는 일상적으로 이야기되는 언어(language)¹나 방언(dialect)²에 따라 분류 될 수 있다. 개인의 유년기에 집에서 쓰이는 모국어³와 개인이 보통 사용하는 일상언어⁴는 구별된다. 하지만 두 언어(bilingualism)⁵ 또는 다국어⁵를 사용하는 사람들 사이에서는 이러한 구분이 쉽지 않다. 이러한 문제에 대한 정보를 제시해 주는 통계를 언어 통계⁶라 한다.

• 1. 언어학: 언어와 인간의 말의 특성, 구조, 기원, 의미를 연구하는 학문.
• 2. 방언: 방언은 발음, 문법 또는 어휘의 패턴이 표준어와 구별되는 언어이다.

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종교 통계(Religious statistics)¹는 인구를 소속 종교로 분류하는 것이다. 주요 종교들²과 그들의 주요 교파³, 전례 의식⁴ 혹은 종파⁵는 일반적으로 구별된다. 종교가 없는 사람들을 무신론자⁶, 자유 사상가⁶ 또는 무신앙자⁶로 지칭할 수 있다.

• 4. 전례(rite)는 종교 의식의 의미로도 사용된다.

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인구는 또한 교육 지위¹에 따라 분류되기도 한다. 읽고 쓸 수 있는 사람을 비문맹인²이라 부르고 일정 연령에 도달했지만 글을 읽고 쓰지 못하는 사람을 문맹인³이라고 부른다. 특정 학년 또는 일정한 교육 과정을 마치면 글을 읽고 쓸 수 있는 능력이 있다고 여겨지는 경우가 대부분이다. 학력 통계⁴는 학년⁵과 취학 연수⁵에 의해 개인을 분류하는데 드물게는 학교 이탈 나이⁶로 분류하기도 한다. 그 외에는 졸업 증명서⁷, 학위⁷ 또는 취득한 자격증⁷ 등에 의해 분류하기도 하지만, 그것은 각국의 교육⁸조직에 따라 다르다.

• 2. 문맹 통계는 읽고 쓸 줄 아는 능력을 나타내는 교육 통계의 일부이다. 식자율은 대상 인구 중 읽고 쓸 수 있는 사람의 비율을 말한다. 그 반대가 문맹률이다.
• 3. 읽을 수는 있지만 쓸 수 없는 사람을 준 문맹인이라고 부르는데, 이런 사람은 비문맹인으로, 때로는 문맹인으로 분류된다.
• 4. 학령 인구(346-7)는 학년 또는 취학률로 분류되는 경우가 많고, 학력은 보통의 취학 연령 이상의 인구만을 나타낸다.

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교육 제도(education system)¹는 국내에서 교육을 제공하는 공립과 사립의 모든 기관이 포함된다. 두 가지 유형이 존재하는 경우, 공교육²과 사교육³은 구분된다. 유아 교육⁴ 이후는 대개 세 개의 교육 단계⁵로 나뉜다. 오름차순으로 초등 교육⁶, 중등 교육⁷이 있으며 자체적으로 주기⁸ 또는 진로⁸로 나뉜다. 마지막으로는 고등 교육⁹이 있다. 고등 교육은 특히 대학에서 학사 학위¹¹로 이어지는 학과 과정을 포함한다. 기술 교육¹² 또는 직업 교육¹²은 중등 교육이나 고등 교육 수준에서 제공된다.

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교육 시설¹의 종류와 명칭은 각 국가의 교육 제도의 기능을 나타낸다. 취학 전 교육 (343-4)은 보육원² 또는 유치원²에서 제공된다. 위에서 언급한 세 개의 교육 단계(343-5)를 제공하는 시설은 대개 초등학교³, 중•고등학교⁴ 및 단과 대학⁵ 또는 종합 대학⁵으로 불린다. 대학과 더불어 다양한 전문 학교⁶가 존재한다.

• 5. 단과 대학(단기 대학, 학부)(college)이라는 단어는 다양한 의미로 사용된다. university/college의 경우에는 종합 대학 수준의 지위를 가지지 않는 고등 교육 기관이다, 그 밖에 대학의 구성 학부라는 의미도 있다.

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학급(class)¹(130-8참조)은 같은 교실⁴에 모여 같은 교사³에게 일반적으로 동시에 지도를 받는 학생² 집단을 말한다. 학력이 동일한 수준의 학생 집단을 미국에서는 같은 학년⁵, 영국에서는 같은 학급⁵(206-1참조)이라 한다. 학생⁶이라는 용어는 일반적으로 고등 교육을 받고 있는 사람들을 가리키지만, 중등 교육에서도 역시 "학생"이라고 부른다.

• 2. 영국에서 말하는 장학생은 공적 또는 사적인 기금에서 장학금을 받고 있는 학생이다. 이때의 학생과 동의어로 사용되는 pupil이라는 용어는 고풍스러운 용어이다. 미국은 그러한 학생을 scholarship holder 또는 scholarship student라 부른다.
• 6. 학사 학위를 아직 받지 않은 대학생은 학부 학생(undergraduate)이다. 영국에서 졸업생(151-1*참조)의 경우는 학사 학위 소지자를 의미한다. 미국에서는 대학, 고등학교, 초등학교 등의 학업을 마친 학생 모두에게 졸업생이라는 말을 사용한다. 미국에서 대학원생(graduate student)은 학사 학위보다 상위의 석사, 박사 학위를 얻고자 하는 사람을 말하며, 영국에서는 이를 post-graduate student 라고 부른다.

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현재 학교 통계(current school statistics)¹는 취학 학생²수와 참석 학생³의 수를 구별하고 있다. 이 두 수치를 비교하면 출석률⁴을 얻을 수 있다. 의무 교육⁵은 정해진 연령대에 학교 출석을 법으로 의무화하는 것을 의미한다. 따라서 법적 기준에 따라 학령⁶ 아이의 수 또는 학령 인구⁷를 확인할 수 있다.

• 4. 출석률(attendance ratio)은 취학 학생 중 출석하는 학생의 비율을 말하며, 취학률(enrollment ratio)은 학령 인구에 대한 취학 학생 수를 말한다.

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교육적 진전에 관한 기타 통계도 있다. 개인은 보통 초등학교의 저학년부터 졸업까지 학년이 올라간다. 의무 교육 제도 하에서 취학 기간 동안 퇴학¹은 질병 및 사망의 경우를 제외하면 매우 드물다. 중퇴 비율²은 학년의 중간에 학교를 그만두거나 졸업 학위를 취득하지 않고 학교를 중퇴하는 확률을 말하며, 생명표의 사망 확률과 같은 방식으로 계산된다. 이것을 보완해주는 것이 학생 보유율³이다. 이 비율은 취학 생명표(table of school life)⁴가 표에서 평균 교육 기간⁵을 계산하는데 사용될 수 있다. 학년 말에 학업을 마치지 않은 학생은 진로 변경⁶을 하거나, 유급되거나 그렇지 않으면 다음 학년으로 넘어간다.